viernes, 6 de noviembre de 2015

TIPO DE INDICADORES PARA LA VALORACIÓN DE IMPACTO



Metas
Preguntas de desempeño e indicadores de los fines
Mecanismos de seguimientos y fuentes de información
Supuestos


Mejora de la subsistencia de las familias pobres, mediante el aumento de la seguridad alimentaria y la promoción de oportunidades de generación de ingresos


Preguntas de desempeño:
¿Para quién ha cambiado la seguridad alimentaria y de qué manera?

¿Cómo ha cambiado la capacidad de los hogares destinatarios?

¿Cómo han influido las intervenciones del proyecto en la satisfacción de las necesidades de vivienda, educación y salud?

¿En qué ha cambiado la diversidad y el tamaño de la economía local?

¿Cómo han afectado las intervenciones a la carga de trabajo, las funciones y el bienestar de los diferentes miembros del hogar (mujeres, hombres, jóvenes, ancianos)?

¿En qué medida se han beneficiado equitativamente los diferentes grupos sociales y económicos de las intervenciones del proyecto?



Encuestas muéstrales de hogares (Línea de base, medio término, final del proyecto y tres años después de la terminación.)

Seguimiento participativo del impacto para completar las encuestas de hogares.

Observaciones sobre el terreno del personal del proyecto y del coejecutor.
Análisis de las estadísticas oficiales pertinentes.




Existe una demanda continua y suficiente de mercado para los productos locales y otros productos.

Los beneficios del proyecto no sufren las consecuencias del empoderamiento de los servicios y las prestaciones sociales del gobierno.

El aumento de la producción agrícola y de la actividad económica no se ve frenada por el crecimiento de la población.

La producción agrícola puede ser rentable en un contexto caracterizado por el empoderamiento de la relación de intercambio para los productos agrícolas.

La capacidad productiva de los recursos naturales no resulta degradada por la intensificación.

Las personas y las instituciones tienen la capacidad necesaria para adaptarse al cambio continuo de las circunstancias.

Los beneficios no se ven mermados por la desorganización de las estrategias tradicionales de subsistencia.


INDICADORES DE LOS FINES:
El 75% de las familias gozarán de seguridad alimentaria en condiciones estacionales normales.

Han aumentado un 30% los gastos del hogar en vivienda, educación y salud.
La subsistencia ha mejorado por igual en las familias dirigidas por hombres y por mujeres.
Informes de seguimiento del proyecto.

Análisis de la actividad económica local (línea base, mitad de periodo, fina del proyecto y tres años después de la terminación.




Propósitos del componente
Preguntas de desempeño e indicadores de los fines
Mecanismos de seguimiento y fuentes de información
Supuestos
Producción Agrícola

Aumento y diversificación sostenible de la producción agrícola
Preguntas de desempeño:

¿Cómo han cambiado la diversidad, el nivel de producción y la productividad en la zona-objetivo?

¿Qué innovaciones se han ideado o recomendado, y a qué nivel se han adoptado?

¿Cómo han cambiado los impactos ambientales de la agricultura?





INDICADORES DE LOS FINES:


El  60% de las familias alcanzan el 70% del rendimiento previsto en años con condiciones estacionales medias.

El 70% de las familias
Adoptan por lo menos una práctica ambientalmente sostenible.
¿Las comunidades participantes, los grupos de agricultores y la Secretaría de Agricultura llevan registros de la utilización de la tierra y las prácticas de cultivo.

La Secretaría de Agricultura realiza estudios muéstrales del rendimiento de los cultivos y análisis del margen bruto.



Se han establecido sistemas de seguimiento participativo con grupos de familias



Se han puesto en marcha un proceso de evaluación del impacto ambiental.
La capacidad productiva de la zona es suficiente para satisfacer las necesidades alimentarias y proporcionar un excedente para la venta.

Existe una demanda de mercado suficiente y un precio adecuado para el producto.

El aumento de la diversidad y la intensidad de la producción son financieramente rentable.







Los cambios no tienen un impacto excesivamente negativo en la utilización general de la mano de obra de los hogares.










viernes, 9 de octubre de 2015

CONCEPTUALIZACIÓN

Riesgo se define como la combinación de la probabilidad de que se produzca un evento y sus consecuencias negativas. 

Los factores que lo componen son la amenaza y la vulnerabilidad.

Amenaza es un fenómeno, sustancia, actividad humana o condición peligrosa que puede ocasionar la muerte, lesiones u otros impactos a la salud, al igual que daños a la propiedad, la pérdida de medios de sustento y de servicios, trastornos sociales y económicos, o daños ambientales. La amenaza se determina en función de la intensidad y la frecuencia.

Vulnerabilidad son las características y las circunstancias de una comunidad, sistema o bien que los hacen susceptibles a los efectos dañinos de una amenaza. 

Con los factores mencionados se compone la siguiente fórmula de riesgo:
.
RIESGO = AMENAZA x VULNERABILIDAD
Los factores que componen la vulnerabilidad son la exposición, susceptibilidad y resiliencia, expresando su relación en la siguiente fórmula
.
 VULNERABILIDAD = EXPOSICIÓN x SUSCEPTIBILIDAD / RESILIENCIA

Exposición es la condición de desventaja debido a la ubicación, posición o localización de un sujeto, objeto o sistema expuesto al riesgo.

Susceptibilidad es el grado de fragilidad interna de un sujeto, objeto o sistema para enfrentar una amenaza y recibir un posible impacto debido a la ocurrencia de un evento adverso.
Resiliencia es la capacidad de un sistema, comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir, absorber, adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz, lo que incluye la preservación y la restauración de sus estructuras y funciones básicas.


Resultados: cambios que se logra en los marcos institucionales, las organizaciones, las comunidades y los comportamientos sociales, en el  mediano plazo.

Impacto: cambios que se logran en la situación en que se encuentra la gente, a largo plazo y de manera sostenida.

“El impacto se refiere a los efectos que la intervención planteada tiene sobre la comunidad en general”. Los autores sustentan el criterio de que el impacto como concepto es más amplio que el concepto de eficacia, porque va más allá del estudio del alcance de los efectos previstos y del análisis de los efectos deseados, así como del examen de los mencionados efectos sobre la población beneficiaria.

“El impacto puede verse como un cambio en el resultado de un proceso (producto). Este cambio también puede verse en la forma como se realiza el proceso o las prácticas que se utilizan y que dependen, en gran medida, de la persona o personas que las ejecutan. Esta definición se refiere a cambios, pero se diferencia de otras definiciones en que este cambio ocurre en los procesos y productos, no en las personas o grupos.

“El impacto social se refiere al cambio efectuado en la sociedad debido al producto de las investigaciones”

“Los resultados finales (impactos) son resultados al nivel de propósito o fin del programa. Implican un mejoramiento significativo y, en algunos casos, perdurable o sustentable en el tiempo, en alguna de las condiciones o características de la población objetivo y que se plantearon como esenciales en la definición del problema que dio origen al programa. Un resultado final suele expresarse como un beneficio a mediano y largo plazo obtenido por la población atendida”.

El impacto de un proyecto o programa social es la magnitud cuantitativa del cambio en el problema de la población objetivo como resultado de la entrega de productos (bienes o servicios). A diferencia de otros expertos, estos autores enfatizan solamente en la información cuantitativa, sin considerar los cambios cualitativos que también pueden indicar la existencia de impactos.

“La definición de impacto social no se limita a criterios económicos. Para definir el concepto de impacto es preciso diferenciar entre efecto, resultado e impacto. “… el impacto es el cambio inducido por un proyecto sostenido en el tiempo y en muchos casos extendido a grupos no involucrados en este (efecto multiplicador)”; según Barreiro Noa G. en Evaluación social de proyectos.

El impacto es la consecuencia de los efectos de un proyecto. Los impactos y efectos se refieren a las consecuencias planeadas o no previstas de un determinado proyecto; para ellos, los efectos generalmente se relacionan con el propósito mientras que los impactos se refieren al fin.

Los impactos son los logros derivados del desarrollo de un proyecto y que pueden observarse a largo plazo (después de año y medio).

Cuando nos referimos a impacto de la superación o capacitación, debe considerarse la existencia, entre otros, de los rasgos siguientes: expresa una relación causa-efecto entre la(s) acción(es) de superación y el comportamiento en el desempeño profesional de los participantes en ellas (y) los resultados organizacionales. Los cambios tienen carácter duradero y son significativos.

“Por impacto se entienden los resultados diferidos de los programas de superación”.

Impacto vs Resultados

Es muy común que las organizaciones cuenten con instancias de evaluación de resultados en la mitad y al final de un proyecto. Estas evaluaciones se centran en conocer los efectos en el corto y mediano plazo de las actividades que se realizaron en el proyecto.


Sin embargo, este tipo de evaluaciones no dan cuenta "de qué ha cambiado" (en una comunidad determinada por ejemplo) luego de la implementación de un proyecto. Para conocer eso, debe realizarse una evaluación de impacto. Como el impacto son cambios en el largo plazo y de manera sostenida, este tipo de evaluaciones deben hacerse unos años posteriores al finalizarse un proyecto.






jueves, 17 de septiembre de 2015


HUERTOS FAMILIARES



INTRODUCCIÓN

La disponibilidad de alimentos es uno los factores que condicionan la cantidad y calidad de productos que consume la familia, donde los niños, niñas y mujeres embarazadas, requieren de una dieta más variada. El huerto familiar integrado constituye una alternativa apropiada para que la familia produzca y consuma a bajo costo productos frescos y saludables para una dieta balanceada. El tipo de huerto y los cultivos a establecer están relacionados con las necesidades y preferencias de la familia. El huerto debe complementar otros productos de la finca como las hortalizas, frutales, plantas comestibles, aromáticas y medicinales, así como huevos y carnes de especies menores. La familia puede llegar a tener un huerto integrado donde intervienen varios componentes como: familia, cultivos, especies menores, la finca y la alimentación. En esta publicación encontrará la forma de manejar un huerto integrado mediante el uso de prácticas sencillas al alcance de la familia.


Planteamiento y justificación.
La mayor parte de la población vive en las ciudades y zonas suburbanas. Este desarrollo ha llevado a la desaparición de los huertos que hasta hace unos años se localizaban en las periferias de las ciudades.
Los antiguos huertos o tierras de producción de bienes agrícolas se transformaron en tierras para ser utilizadas para la construcción de viviendas. La presión urbanística sobre los terrenos aptos para cultivar está acabando con lo que queda de las unidades productivas periférica. De esta manera el espacio para uso agrícola va desapareciendo.
  La agricultura ecológica consiste en la integración de los conocimientos de la agricultura tradicional con las modernas investigaciones biológicas y tecnológicas. Este es el modelo que tenemos que emplear, no sólo por cuestiones de salud o respeto al medio ambiente, sino que por encima de todo hemos de hablar de cultura, esa cultura que se está perdiendo a costa de un progreso mal orientado lo cual debe orientarse hacia el camino del desarrollo sostenible.
  Vale la pena que nos demos cuenta de que nuestras acciones pueden generar o degradar la vida y que podrían acabar con ella incluso. Sin embargo nadie debe pensar que en este momento lo que la naturaleza necesita es una mirada pasiva, sino todo lo contrario, lo que se necesita es despertar en cada ser humano un respeto profundo y sobre todo un amor hacia su entorno que lo haga capaz de conservarlo y de compartirlo con los demás de una forma solidaria

Objetivos:
Mejorar la producción de alimentos
Diversificar la producción de alimentos
Satisfacer las necesidades nutricionales diarias de la familia
Obtener mayores ingresos
Hacer que el manejo del huerto sea fácil
Eliminar plagas y malezas
Reducir los desperdicios
Proveer semillas, viveros

La finalidad de este proyecto: huerto familiar ecológico es que sea el detonante o punto de partida de una verdadera educación ambiental. Este proceso debe propiciar la adquisición de unos conocimientos y criterios y el afianzamiento de unas actitudes para tomar decisiones desde la convicción y la responsabilidad personal y solidaria orientada hacia una mejor calidad de vida.
  Para ser consecuentes con este intento de educar medioambientalmente, se debe ser lo más respetuosos posible con el medio ambiente. Hoy en día, aun no estando del todo desarrollada al cien por ciento, la agricultura ecológica es el único tipo de agricultura que respeta el medioambiente.
Para que sea coherente en una convocatoria de proyectos de educación ambiental, el intento de llevar adelante un trozo de tierra bajo los principios de agricultura ecológica, también representa, por una parte proponer la utilización de un huerto para experimentar y enseñar los ciclos biológicos más importantes como pueden ser los de las plantas, materia, energía… con las técnicas de cultivo ecológico familiar.

Tres pueden ser los enfoques que se pueden dar a la actividad del huerto familiar ecológico:

a) Como una actividad complementaria:
Sería una actividad basada en el voluntarismo de los implicados y sería parte de las demás actividades sociales y recreativas propias de la familia y/o de la comunidad.

b) Como una actividad puntual continuada:
Durante un tiempo determinado (en este caso un año), llevar conciencia a las familias de las diferentes comunidades, sobre la importancia de estos huertos. Trabajando alrededor del huerto nos permite llegar a todos e introducirnos en un mundo nuevo con coherencia. Es muy interesante para dar a conocer un nuevo recurso y alternativas de alimentación sana y recreativa.

c) Presentar el huerto como un proyecto medioambiental:
Con esta propuesta no sólo se añade un recurso a la comunidad sino un elemento dinamizador que irá generando propuestas de trabajo que van más allá del tratamiento del uso racional de los recursos que tenemos a mano, como por ejemplo, la contaminación de los suelos y las aguas, la reutilización de los recursos, etc. La mejor opción es el segundo enfoque, el b) para este primer año. Sin ánimo de ser demasiado ambicioso y no querer abarcar objetivos muy amplios. Más vale avanzar poco a poco pero seguros.


  Así pues, el planteamiento de nuestro huerto familiar ecológico es que se convierta en una actividad puntual continuada donde el primer año estará dedicada a la construcción y puesta en funcionamiento del huerto, dar a conocer las técnicas básicas de cultivo ecológico y aprovechamiento didáctico del huerto con experiencias de campo y laboratorio.


martes, 25 de agosto de 2015

IMPLEMENTACIÓN, PUESTA EN MARCHA Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS

El término “implementación” puede considerarse en un sentido como un sinónimo del término “ejecución” de un proyecto. En sí, es un vocablo relativamente nuevo en el lenguaje relacionado a proyectos.

Consiste en “poner en funcionamiento, aplicar métodos, medidas etc. para llevar algo a cabo”, o en el “desarrollo, ejecución o realización de un proyecto desde el  momento en que se pone en marcha.”
Puede especificarse la acción de implementación como el conjunto de acciones dirigidas  a apoyar y facilitar el trabajo de los participantes en la ejecución de un proyecto, para alcanzar los  objetivos con los recursos disponibles y en un tiempo razonable.
En este sentido, la implementación es una función de carácter gerencial referida a la ejecución del proyecto en su  conjunto, involucrando a la Unidad de Proyecto, a los usuarios y a los proveedores de servicios, así como a las entidades del Gobierno y los otros entes financiadores. Aunque no se excluyen completamente de su ámbito, las tareas de ejecución rutinaria de actividades a nivel de los subproyectos o pequeñas inversiones del grupo objetivo, la responsabilidad principal por la ejecución de estas, se entiende quedan en el ámbito de los usuarios y sus organizaciones, y de las prestadoras de servicios que las asisten.

La implementación consiste principalmente en aplicar enfoques y métodos apropiados para lograr los objetivos del proyecto y no sólo en buscar como cumplir mecánicamente con las metas físicas, financieras ni de tiempo contenidas en el diseño del mismo.

Precisamente una de las tareas de la implementación en las primeras fases de la etapa de ejecución del ciclo del proyecto, consiste en revisar a fondo los objetivos pero asegurar su congruencia interna entre niveles.

Este trabajo debe llevar a confirmar o modificar objetivos a nivel de resultados, a revisar o definir la estrategia de ejecución, a identificar en detalle los procesos a seguir para implementar cada componente, y a revisar o desarrollar los principales instrumentos de ejecución del proyecto, como son los manuales de operación, reglamentos operativos y los criterios bajo los cuales se aprueban las propuestas de los usuarios (subproyectos), los contratos de servicios, etc.
Como actividad gerencial, la implementación involucra a todos los participantes en la ejecución del proyecto, pero requiere además de cada actor, una explícita toma de posición respecto a su rol y responsabilidades en dicha ejecución. Es decir, la buena implementación del proyecto, exige un compromiso de cada actor, de lograr el mejor desempeño posible y no de limitar su accionar a “cumplir” con su contrato o términos de referencia. Puede considerarse como una actividad gerencial activa y comprometida con los resultados del proyecto.
La implementación de proyectos posee ciertos aspectos de las ciencias administrativas de la gerencia pública y privada, pero requiere de habilidades especiales del personal directivo para hacer bien su labor.
Por ello, los proyectos que inician ejecución enfrentan una serie de retos inmediatos, que van más allá de su capacidad de cumplir con los objetivos y metas físicas y financieras que se les ha asignado, las cuales se miden a más largo plazo.

LA EJECUCIÓN
La ejecución es la etapa donde se materializan los aspectos descritos en el estudio técnico en especial, pero soportado en la estructura organizacional para la implementación del proyecto y en la financiación del mismo. Para realizar la ejecución es necesario desarrollar una gestión que facilite su terminación y lo deje listo para la iniciación o puesta en marcha (inicio de operaciones)
Como ejemplo de lo que se debe hacer en la ejecución, está la compra de terrenos e inmuebles, la realización de obras físicas, la adquisición e instalación de maquinaria y equipo, la capacitación del personal que operara la maquinaria y la realización de las pruebas para poner al tono tanto equipos, personal y planta para iniciar operaciones.
En esta etapa se describen en forma detallada y cronológicamente todas las actividades que sean pertinentes, pues es allí donde se realizan la mayoría de inversiones y se hacen buena parte de los desembolsos de los dineros provenientes del crédito o de la financiación pública o privada del proyecto. Por lo tanto las actividades que deben realizarse corresponden en especial a las tecnológicas, y de construcción o adecuación de planta, las cuales se pueden clasificar en:
Administración de la ejecución:
Se debe establecer un sistema organizacional que permita ejecutar todas las actividades propias de esta etapa. Adquisición, adecuación de terrenos y construcciones: Se realiza mediante actividades de compra, adecuaciones, mejoras y construcciones.

Obtención de tecnología apropiada para el proceso productivo:
Cuando se trata de proyectos de cierto tamaño o que la producción está restringida a un tipo de tecnología, ésta debe negociarse y comprarse, como también debe preverse la necesidad de seleccionarla, licitarla, evaluarla y adjudicarla o contratarla directamente.

Adquisición de diseños básicos:
Tiene por objeto obtener el diseño definitivo de los procesos de producción, diagramas de flujo, distribución en planta y sistemas de control, que permita estructurar la planta productiva requerida en condiciones adecuadas y seguras. Compras de equipos y maquinaria: Deben estar basadas en las especificaciones técnicas y cantidades definidas en el estudio técnico.

Construcción y montaje:
Corresponde a las obras civiles las cuales deben estar soportadas en los planos y diseños de la ingeniería. Selección, contratación y entrenamiento de personal: El que se requiera para la operación del proyecto y compras de materias primas e insumos.

Realización de pruebas de equipo e instalaciones para la puesta en marcha:
Es una actividad fundamental para verificar y tener la seguridad que todo está listo de acuerdo a lo planeado y que el proyecto está listo para iniciar la operación. Una vez descritas todas las actividades que deben ejecutarse en la fase de implementación, es conveniente elaborar un programa que muestre las mismas, el tiempo que están demandan de forma parcial y total, para lo cual se utiliza la técnica de “diagramas de barras”, y que dependiendo de la complejidad del proyecto puede aplicarse un método u otro.

Método GANT:
Permite representar gráficamente las actividades a realizar en un proyecto, utilizando una escala de tiempo para indicar la duración.
Este método es aplicado especialmente a proyectos pequeños.
Si los resultados obtenidos en la evaluación son favorables y determinaron su viabilidad, el paso siguiente es tomar la decisión de implementar el proyecto. Para la implementación se debe contar con un plan que determine detallada y cronológicamente en qué forma se van a desarrollar las actividades para alcanzar los objetivos planeados, como por ejemplo, los trámites legales y administrativos, la obtención del financiamiento y la ejecución como tal del proyecto.

Legalización de la empresa
Cuando se trate de un proyecto nuevo externo a una empresa en operación, es necesario identificar los procesos y requisitos que se deben cumplir antes del inicio de las operaciones, como es el caso de la constitución de la organización, el registro mercantil, licencias, permisos y demás requerimientos exigidos.

Gestión para el financiamiento
En la formulación del proyecto en lo correspondiente al estudio financiero se determinaron las necesidades de recursos para la inversión y capital de trabajo, especificando la forma cómo se obtendrían dicho financiamiento.
Ahora es el momento de hacer los trámites para su disponibilidad de acuerdo con el cronograma de inversiones. Para realizar este proceso se debe establecer claramente los pasos que se deben adelantar y calcular el tiempo que demorará en cada uno de ellos cuando sean requeridos; de tal manera que a partir de conocer esta información, pueda programar las actividades correspondientes a la ejecución del proyecto.

Cronograma de ejecución de actividades:
Es un requisito fundamental para poder ejecutar esta fase del proyecto y también para aquellas entidades financiadoras que lo utilizan como referente, para determinar en qué momento se deben hacer los respectivos desembolsos. Es a la vez una herramienta de gran utilidad para los responsables de obras, pues con base en ella, se especifican las actividades por ejecutar dentro de un plazo fijado, buscando así optimizar los recursos humanos, materiales y equipos disponibles.

Plan operativo:
Es una herramienta de gestión donde se planifican las actividades para un periodo determinado, y se realiza la verificación del avance del proyecto en relación con lo presupuestado. Sirve para coordinar entre si las actividades, su secuencia cronológica y los recursos empleados en cada actividad.

Los puntos fuertes y las oportunidades son fuerzas positivas que deben ser explotadas para implementar eficazmente un proyecto. Los puntos débiles y los obstáculos pueden entorpecer esta implementación. Los ejecutores deben asegurarse que encuentran medios para soslayarlos.
En esta fase de implementación es importante una supervisión que asegure que el proyecto se desarrolla según la agenda. Es un proceso continuo que debe organizarse antes de que empiece la implementación del proyecto. Por ello, las actividades de supervisión tienen que aparecer en el plan de trabajo y deben comprometer a todos los interesados. Si las actividades no están yendo bien, hay que hacer los arreglos necesarios para identificar el problema y poder corregirlo.
La supervisión también es importante para asegurar que las actividades se implementan como se planificó. Esto ayuda a los implementadores a medir en qué grado están consiguiendo sus metas. Se basa en la evidencia de que el proceso a través del cual se implementa un proyecto tiene un gran efecto en su uso, operatividad y mantenimiento. Por lo tanto, cuando la implementación del proyecto no está cumpliendo los objetivos marcados, se impone que los implementadores se hagan y respondan la pregunta,  «¿cómo llegaremos mejor?».

Todo lo anterior ilustra la estrecha relación entre supervisión, planificación e implementación.
Demuestra que:
  • La planificación describe las formas en las que se debe hacer la implementación y la supervisión
  • La implementación y la supervisión se guían por el plan de trabajo del proyecto
  • La supervisión proporciona información sobre la planificación e implementación del proyecto.
Hay una estrecha relación de refuerzo (apoyo) mutuo entre planificación, implementación y supervisión. Ninguna de las tres puede efectuarse de forma aislada de las otras dos, y cuando se lleva una a cabo, los planificadores e implementadores tienen que ocuparse también de las otras.

El seguimiento o monitoreo del proyecto
Va mucho más allá de simplemente asomarse a ver cómo van las tareas asignadas. 
De acuerdo a ciertas definiciones formales, el seguimiento del proyecto consiste en:
Proveer una adecuada visibilidad a la administración sobre la situación del proyecto para identificar oportunamente cualquier desviación contra lo planeado con el objetivo de tomar decisiones oportunas para corregirlas.

Visibilidad
Tú, como líder o administrador del  proyecto eres responsable de conocer en todo momento qué pasa con el proyecto; a eso se refiere la visibilidad.  Para lograr esto debes de mantenerte muy atento a todo lo que sucede en el proyecto, debes realizar las preguntas adecuadas a los participantes y buscar y analizar los datos importantes del mismo.

El procedimiento de Seguimiento y Control del Proyecto 
Establece el conjunto de acciones que se llevarán a cabo para la comprobación de la correcta ejecución de las actividades del proyecto establecidas en la planificación del mismo. Su propósito es proporcionar un entendimiento del progreso del proyecto de forma que se puedan tomar las acciones correctivas apropiadas cuando la ejecución del proyecto se desvíe significativamente de su planificación.


No permitas que aumente la desviación
Cuando identifiques las desviaciones hazlo con las unidades de medición correspondientes, tales como tiempo de retraso, dinero, funciones o características, pero también hazlo en porcentaje para cada uno de estos parámetros.  Identifica el porcentaje de desviación de lo real contra lo planeado para poder identificar si hay una oportunidad real de corregir el camino y alcanzar el objetivo del proyecto de manera exitosa
Frecuencia del monitoreo
Entre más pronto identifiques las desviaciones del proyecto, más factible será corregirlas.  Es por eso que debes de buscar y analizar los datos con la suficiente frecuencia.  La recomendación es que por lo menos una vez a la semana realices las actividades de seguimiento para tu proyecto.

Técnicas de seguimiento
1.   Reuniones. Reuniones con el equipo de trabajo de manera grupal y/o individual para revisar el progreso de su trabajo.
2.   Revisiones. Revisiones de los productos elaborados de acuerdo al plan de trabajo para validar que los avances sean reales y los productos tengan la calidad suficiente como para considerarlos completados.
3.   Reportes. Reportes individuales de los integrantes del equipo de acuerdo a una frecuencia especificada (por ejemplo: semanal o diaria)

4.   Software de Administración. Reportes de los avances y el trabajo realizado por medio de alguna herramienta de planeación y administración de proyectos.

Para poder ejercer un correcto seguimiento y control del proyecto es necesario que el Jefe de Proyecto dedique todo el tiempo que sea preciso a vigilar el estado de cada una de las tareas que se están desarrollando, prestando especial interés a aquellas que están sufriendo algún retraso. En el momento en que se detecta cualquier desviación hay que analizar las causas para poder efectuar las correcciones oportunas y recuperar el tiempo perdido.


Las Actividades de Seguimiento y Control de un proyecto se llevan a cabo desde la asignación de las tareas hasta su aceptación interna por parte del equipo de proyecto, previa a la aceptación del Cliente. Las tareas propias del Seguimiento y Control del proyecto se realizan a medida que se ejecutan las distintas tareas de los procesos de Análisis, Diseño, Construcción, Implantación y Mantenimiento del Sistema.